• 自信、樂觀∼

以多元的學習活動，開放的學習空間，蘊育身心健全、開朗樂觀並能自我肯定的兒童。

• 積極、進取∼

在學習中培養主動積極的正向態度，並不斷從活動中尋求超越自我。

• 尊重、關懷∼

對自己、他人、文化及自然環境的互動中，增進彼此了解，從而相互欣賞、相互尊重、相互關懷。

• 省思、創新∼

啟發學生學習動機，培養主動探究、獨立思考及解決問題的能力；在反省與回饋中增進創造思考能力，創新思考脈絡。